РЕФЛЕКСИЯ Человек не способен жить полноценной жизнью, если он не умеет размышлять, наблюдать за собой, своим внутренним миром, своими действиями. Без самоанализа, оценки процесса и результата своей деятельности невозможно обучаться. Эти умения и навыки принято называть одним словом: рефлексия.  Рефлексия — это “взгляд внутрь себя”, внимание, обращенное на свое самочувствие, на внутренние процессы и результаты собственной деятельности.  У маленьких детей нет потребности в осознании себя, они не способны анализировать и находить причины своих ошибок, взаимосвязь своих усилий и результатов труда. Ребенок не понимает и не может объяснить, что происходит с ним в процессе его активности. Обучать детей этому важно, и начинать развивать навыки рефлексии имеет смысл уже в младшем дошкольном возрасте. Зачем нужно развивать умение рефлексировать? Благодаря этому дети учатся: • осмысливать получаемые результаты; • ставить цели и связывать с ними результаты своей деятельности; • находить мотивацию для самостоятельной работы; • направлять внимание не только на процесс деятельности, но на изменения, которыми обусловлена активность и которые вытекают из нее; • навыкам саморегулирования, самоконтролю, самооценке. Как развивать навыки рефлексии у дошкольников? Навыки, необходимые для формирования рефлексивной деятельности, формируются путем постановки правильных вопросов. При этом рефлексия может проводиться как в конце какой-либо деятельности или игры, так и в процессе, между этапами. Можно также провести рефлексию в начале и в конце выполнения задачи, а затем проанализировать результаты, сравнить разницу. Ребенку следует задавать простые, понятные и дельные вопросы: • Что происходило во время занятия? • Что именно делал ты? • Что при этом ты испытывал, чувствовал? • Что понравилось, не понравилось? • Через какие трудности тебе пришлось пройти? • Что нового ты для себя узнал? Отличным способом оценки настроения и состояния ребенка может стать игра “Моя погода” — родитель спрашивает: “На что похоже сейчас твое настроение?" Ребенок должен выбрать картинку, соответствующую его настроению: • солнышко — прекрасное настроение; • солнышко за тучкой — хорошее настроение; • тучка — плохое настроение; • дождливая тучка — грустное, печальное настроение; • грозовая тучка — злое, ужасное настроение. После выбора картинки нужно обсудить с ребенком, почему он выбрал такую картинку, отчего может измениться его выбор, что может изменить его настроение. Заведите ритуал беседовать с ребенком перед сном о том, как прошел его день и что он планирует делать завтра. Это послужит прекрасным способом тренировки навыков рефлексии. Рефлексия у дошкольников — удивительное многогранное явление, основанное как на собственной оценке ребенка, так и на оценке его родителями, окружающими людьми. Это своего рода совместная деятельность, в результате которой ребенок развивается, совершенствуется, обучается видеть себя изнутри и со стороны.