Квестбук или как сыграть в книгу.

 Что такое квестбук?

Квестбук – это книга-игра, книга-путешествие. У такой книги обязательно есть сюжет, его развитие, кульминация и развязка. Она может быть основана на известном литературном произведении, представлять из себя интерактивный путеводитель или творческий блокнот.

Но объединяет все квестбуки одно: погружение читателя в историю, где он становится одним из главных героев книги, решает различные головоломки, загадки, выполняет задания, формирует дальнейшее развитие сюжета. Он может проходить задания в любой последовательности, делать рисунки, раскрашивать страницы, вклеивать фото (если задания книги это предполагают).

С помощью квестбука дети в игровой форме получают знания об истории, географии родного города, достопримечательностях страны. Квестбук можно использовать и в других сферах знаний: математике, тематике, финансовой грамотности, знакомстве с народным творчеством и промыслами.

 Правила квестбука

• Книга имеет общий сюжет и конечную цель, сказочную или вполне реальную.

• Игра содержит вопросы и задания. Правильно ответив на вопрос или выполнив задание, дети получают призы или подсказки, которые должны его подтолкнуть к конечной цели: добыть сокровище, помочь сказочному персонажу, разгадать тайну.

• Детский квест-бук могут одновременно рассматривать и выполнять задания один или группа детей.

• Семейный квестбук предполагает часть заданий, которые ребенок может выполнить с помощью родителей. Например, по заданию из книги, путешествуя по родному городу, нужно сходить в театр, парк или музей.

• Задачки и ребусы чередуются, могут включать активные и малоподвижные задания, предупреждая утомляемость и снижение интереса детей.

Польза квестбука для детей

• Развитие логического мышления

Решение загадок и головоломок требует анализа и синтеза информации, что способствует развитию логического мышления.

• Улучшение внимания и усидчивости  

Выполнение заданий в течение определенного времени требует концентрации и сосредоточенности.

• Развитие творческих способностей  

Создание собственных историй, персонажей и сюжетов стимулирует воображение и креативность ребенка.

• Формирование волевых качеств

Задания построены таким образом, что ребенку необходимо полностью заканчивать предыдущее задание, чтобы перейти к следующему.

• Социализация

Участие в групповых играх и выполнении заданий способствует развитию навыков общения и сотрудничества.

 Квестбук и любовь к чтению книг

Сохранять интерес к чтению у детей в мире современных технологий все сложнее год от года. Внимание детей все больше захватывают гаджеты, книги же уходят на второй план. Интерактивная книга может пробудить у ребенка интерес к чтению, особенно если он будет одним из авторов и персонажей книги.

Вариативность тем для квестбука позволяет нам пофантазировать над содержанием, оформлением и правилами, самостоятельно изготовить книгу, которая будет любопытна не только детям, но и взрослым.

Чтение при прохождении квестбука использовано как одно из средств, создающих смысловой фон для разворачивания любой другой совместной деятельности взрослого с детьми (игры, рисования, экскурсии). В игре с квестбуком взрослый легко устанавливает эмоциональный контакт с ребенком, а приобщение к книге и чтению происходит само собой.

Как и зачем отвечать на детские вопросы.

    «Возраст почемучек»

Дети – очень любопытны. Пока они не умеют разговаривать, они удовлетворяют свое любопытство ощупыванием, облизыванием и надкусыванием всего, что попадается под руку или под ногу. Чуть позже стены дома начинают трястись от непрерывных: «Почему?» 

  Итак, пробил ваш час. Неважно, исполнилось любимому чаду три года или пять, рано или поздно оно начинает задавать бесконечные вопросы. Сначала это умиляет. Потом дает возможность почувствовать себя хорошими, вдумчивыми родителями. И, наконец, начинает раздражать. Тем не менее, ребенок должен получать ответ на любой, даже самый неприятный для родителей вопрос. Разумеется, в форме, соответствующей его возрасту и уровню развития. Но бывает и так, что ребенок спрашивает взрослых непрерывно или же задает вопросы, не слушая ответов. Это может довести до исступления. Но попробуйте понять причину такого поведения. Может, ребенку скучно? Может, он пытается привлечь к себе внимание? Непрерывные бессмысленные вопросы могут оказаться симптомом тяжелого душевного состояния. Причем не только ребенка, но и его родителей. Поэтому иногда нужно разобраться, отчего вас так раздражает детский голос, произносящий в очередной раз привычное "А почему…" 

Логика развития событий .

  Малыш может задавать один и тот же вопрос сто раз, доводя родителей до белого каления. Но психологи напоминают о том, что ребенок по природе своей просто обязан быть любопытным, и родителям стоит нервничать как раз в случае, когда их дети не задают вопросов. Этап непрерывных вопросов очень важен для развития ребенка, так как именно в это время закладывается мотивация к учебе и усвоению новой информации.

   Задаваемые ребенком вопросы свидетельствуют о том, что его развитие протекает совершенно нормально. Причем не только речевое, но и умственное – ведь задавая вопросы, малыш пытается постичь причинно следственную связь событий и предметов. А также и эмоциональное, ибо малыш уже воспринимает себя как существо с собственными мыслями, желаниями и нуждами – и требует осознанного внимания к себе. 

  Чем быстрее развивается речь ребенка, тем раньше он начинает задавать вопросы и тем более абстрактными они оказываются. Переход от «Что это?» к «Где мячик?» означает качественно новый уровень развития. Это значит: ребенок понял, что люди и вещи продолжают существовать, даже пропав из поля его зрения. 

  Приблизительно в два с половиной года ребенок начинает постигать причинно-следственную связь. Сначала он задает вопросы о явлениях, происходящих непосредственно рядом с ним: «Почему кошка убежала?», позже интересуется более абстрактными явлениями: «Почему на улице холодно?» 

  В три года ребенок начинает интересоваться правилами поведения в обществе: «Можно мне пойти туда-то? Чья это машинка? Почему тетя разозлилась?» 

  Родители должны следить за тем, чтобы ответы соответствовали уровню задаваемых вопросов. На вопросы «Что это?» ответы должны быть простыми и короткими, но все же информативными. Например, на вопрос «Где собака?»можно ответить: «Она лежит под деревом», тем самым расширяя словарный запас ребенка. 

  Помогая родителям готовить еду, убирать дом и ухаживать за растениями, ребенок на практике усваивает причинно-следственную связь тех явлений, которыми интересуется. 

  Внимание: сигнал тревоги 

Но вопросы не всегда нужны ребенку для того, чтобы получить информацию. Иногда ребенок просто пытается привлечь к себе внимание, выразить свои чувства или добиться общения с родителями. Несмотря на то, что почемучки преобладают, встречаются дети, не задающие или почти не задающие вопросов. Радоваться этому, пожалуй,не стоит: скорее всего, у такого нелюбопытного ребенка есть та или иная проблема. 

Психологи выделяют три основные причины, по которым дети не превращаются в почемучек. Прежде всего, это могут быть трудности с речью, задержка речевого развития. Во-вторых, у ребенка могут быть проблемы эмоционального характера – неуверенность в себе, кризисная ситуация дома или в детском саду, депрессия. Наконец, не исключено отставание в когнитивном развитии, когда, несмотря на соответствующий возраст, ребенок не интересуется причинно-следственной связью происходящего вокруг него.

 Возможно, такой ребенок просто не понял, что общение с другими является источником информации или вообще не заинтересован в общении, что бывает при различных формах аутизма и других нарушениях психики.

 В норме активный и любознательный ребенок задает вопросы, и полученная информация побуждает его спрашивать еще больше. Но это только в том случае, если взрослые готовы отвечать ему. Если ребенок чувствует, что его вопросы неуместны, что он мешает взрослым и раздражает их, он не будет стремиться расширить свои познания. Разумеется, есть дети, которые просто в силу своего характера задают меньше вопросов, при этом не испытывая трудностей в общении. Более пассивных детей стоит поощрять получать знания, выдавая им информацию даже без просьбы с их стороны. Родители могут начать с того, что сами будут задавать наводящие вопросы, например во время чтения книги или просмотра телевизора. Да, бывает и так, что любознательности приходится учиться… 

Что делать с почемучками? 

1. Ведите с ребенком диалог. Спрашивайте себя, что именно хочет узнать ребенок, задавая тот или иной вопрос.

 2. Ответ должен соответствовать возрасту и развитию ребенка. Не выдавайте слишком сложных пояснений, но и не отделывайтесь ничего не значащими фразами.

 3. Для вашего ребенка вопросы являются учебой, первой стадией получений знаний. Поэтому отвечайте так, чтобы стимулировать детскую любознательность.

 4. Запаситесь терпением. Детские вопросы могут раздражать, но главное – дать ребенку понять, что он может рассчитывать на вашу помощь. 

5. Ищите ответы вместе с ребенком. Неожиданный взгляд ребенка на произошедшее событие может заставить и вас взглянуть на это иначе.

Как реагировать на «трудные» вопросы? 

1. В принципе, необходимо говорить ребенку правду, но адаптировать ее к его возрасту. Только тогда ребенок сможет вам доверять. 

2. Если вы не знаете ответа или вопрос застал вас врасплох, признайтесь в этом и пообещайте поискать ответ позже. Не забудьте только сдержать слово.

 3. Родители имеют право сказать, что не хотят обсуждать с ребенком какую либо тему, но при этом необходимо объяснить ребенку причины, по которым вы приняли такое решение.

 4. Постарайтесь понять, что именно хочет узнать ребенок. Зачастую ему требуется гораздо более простой ответ, чем вы думаете. 

5. Отвечая, учитывайте уровень развития ребенка, а также особенности его характера. 

6. Не смейтесь над вопросами ребенка и не отвечайте ему цинично. Ребенок может не понять шутки и обидится, а возможно, даже перестанет вам доверять.

Физкультура в жизни вашего ребёнка

 ФИЗКУЛЬТУРА В СОВРЕМЕННОЙ ЖИЗНИ

Фундамент здоровья человека закладывается в самом раннем детстве, и именно родители играют ключевую роль в формировании полезных привычек у ребёнка. Помогите ребёнку полюбить движение, почувствовав радость от физической активности, осознать, что его тело способно на многое.

От того, насколько осознанно взрослые подойдут к вопросам физического развития своего ребёнка, во многом зависит его будущее самоуважение, активность и даже успешность в обучении.

В эпоху цифровых технологий, когда дети всё чаще погружаются в мир экранов, особенно важно помнить: движение — это естественная потребность растущего организма, без которой невозможно полноценное развитие.

**ГАРМОНИЧНОЕ РАЗВИТИЕ**

Физическое развитие — это сложный процесс развития всех систем организма. Когда ребёнок бегает, прыгает, лазит, бросает мяч, улучшается кровообращение, ткани насыщаются кислородом. Движение активизирует обмен веществ, укрепляет иммунную систему, повышает устойчивость к простудным заболеваниям. Но самое удивительное — физическая активность напрямую влияет на развитие мозга.

Взаимосвязь между развитием мышц и работой остальных органов просматривается на физическом уровне. Образуются новые нейронные связи. Ребёнок не только становится более сильным и ловким, но и учится быстрее воспринимать информацию, лучше запоминать, концентрировать внимание.

Умение ловко манипулировать мелкими предметами тесно связано с развитием речевых центров. Бег, прыжки, лазание формируют пространственное мышление, координацию, чувство равновесия. Такие базовые навыки впоследствии помогут

 ребёнку успешно осваивать чтение, письмо, математику.

**ФИЗКУЛЬТУРА ВСЕЙ СЕМЬЁЙ**

Начните с малого — с утренней зарядки. Достаточно точно 5-10 минут ежедневных движений под музыку. Пусть зарядка станет традицией вашей семьи. Махи руками, наклоны, ходьба на носочках, прыжки на месте — такие простые действия пробуждают организм, настраивают на активный день, формируют привычку заботиться о своём теле.

Гуляйте в парке, катайтесь на велосипедах, играйте в подвижные игры — салки, прятки, вышибалы. Зимой — лепите снеговиков, катайтесь на санках, играйте в снежки. Летом — идеально для игр на детских спортивных площадках. Главное на прогулках с ребёнком не сидеть на скамейке, а быть вовлечёнными в процесс, двигаться и играть вместе.

Давайте посильные поручения. Пусть он помогает вам носить лёгкие сумки из магазина, поливает цветы, подметает пол, сортирует вещи. Быть моторику, формируют понимание, что движение — часть обычной жизни.

Что рассказать детям о Сталинградской битве?

 СТАЛИНГРАДСКАЯ БИТВА

**2 ФЕВРАЛЯ – ДЕНЬ ВОИНСКОЙ СЛАВЫ РОССИИ**

День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве отмечается 2 февраля. Дата была учреждена Федеральным законом «О днях воинской славы и памятных датах России» 13 марта 1995 года.

Сталинградская битва, длившаяся с 17 июля 1942 года по 2 февраля 1943 года, стала одним из ключевых и самых кровопролитных сражений Великой Отечественной войны. Её значение для хода всей войны трудно переоценить. Именно здесь был сломлен наступательный порыв вермахта, остановлено продвижение немецко-фашистских войск вглубь Советского Союза и заложен фундамент для последующего коренного перелома в войне.

Победа под Сталинградом показала всему миру несгибаемую волю советского народа и силу его духа, стала символом мужества и самоотверженности защитников Родины.

**РАССКАЗ ДЛЯ ДЕТЕЙ О БОЯХ ПОД СТАЛИНГРАДОМ**

Давным-давно, больше 80 лет назад, на нашу страну напал очень сильный и злой враг. Фашисты хотели захватить наш город, сёл, ото-брать у людей дома и свободу. Одним из самых важных городов, на который на-целились вражеские войска, был Сталинград. Сейчас он называется Волгоград.

Враг подошёл к Сталинграду летом 1942 года. Бои были очень тяжёлыми: грохотали пушки, рвались снаряды, горели дома. Но жители города не сдавались. Старики, женщины, дети, все, кто остался в городе, – помогали защищать Сталинград. Они тушили пожары, носили воду и еду солдатам, работали на заводах, делали оружие и боеприпасы.

Солдаты сражались храбро, защищая каждую улицу, каждый дом.

Понимали: если сдадут город, враг пойдёт дальше, будет грозить другим городам и сёлам. Бои длилась много месяцев! Люди терпели голод и холод, но не отступали.

В городе не осталось практически ни одного целого здания. Казалось, превращённый в руины, он не сможет сопротивляться. Но Сталинград устоял.

Зимой 1943 года наши войска перешли в наступление. Они окружили врага и заставили его сдаться. 2 февраля 1943 года Сталинградская битва закончилась великой победой. Это была очень тяжёлая победа, далась она огромной ценой. Многие солдаты и жители города погибли, защищая свою землю.

После этой победы враг прекратил наступление и стал отступать, а наши войска пошли вперёд, освобождая захваченные земли. Сталинградская битва показала всем, что наш народ не сломить, что мы можем победить даже самого сильного противника, если будем вместе и будем защищать свой дом.

Ребёнка не узнать!

 Плохое поведение ребёнка после детского сада

**Ребёнка не узнать!**

Как часто слышишь от родителей, чей малыш ходит в детский сад, о резко изменившемся характере ребёнка. Тихий и спокойный ребёнок, придя, домой из детского сада, вдруг становится маленьким агрессором и манипулятором. Он может часами бегать по квартире, прыгать по кроватям и диванам, кричать и шуметь. Детская психология объясняет такое поведение, накопившимся за день в детском саду стрессом. Таким образом, ребёнок пытается освободиться от тяжёлых оков, строгого воспитания и режима, выплеснуть агрессию.

**Как помочь ребёнку расслабиться и отдохнуть?**

Попробуйте создать в доме тихую и спокойную обстановку, не кричите на ребёнка, не наказывайте за «плохое поведение». Направьте его поток энергии в мирное русло. Ведь если психическое состояние малыша не будет логической разрядки, состояние малыша может только усугубиться – снизится иммунитет, начнутся проблемы со сном, ухудшится общее самочувствие.

Предложите ребёнку выплеснуть агрессию на боксерской груше или подушке. Пусть молотит сколько угодно. Дайте ему цветные карандаши и бумагу – пусть попробует нарисовать то, что его волнует.

Учитывайте особенности характера ребёнка. Если он днём скован или робок, а вечером устраивает бунты не послушания, помогите ему расслабиться, выговориться, но не допускайте большего возмущения.

**СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА**

- Если ребенок – «ураган», распланируйте вечер так, чтобы он постепенно освобождался от скопившегося напряжения, участвуя в жизни семьи.

- Одно из лучших средств для снятия стресса у детей – это игра. Она позволяет раскрепоститься, расслабиться. Помните, играть в данный момент или тихо сидеть в своей уголке – зависит лишь от желания ребенка. Если он все-таки настроен поиграть – отдайте предпочтение спокойным играм, без беготни и криков.

- Вечерних бунтарей привлечет игра со смешным названием – «Рвакля». Вам понадобится ненужная бумага – газеты, журналы и ведро. Предоставьте ребенку свободу – делать с этими бумажками все, что угодно – рвать, мять, топтать, кидать в корзину.

- Непоседу можно успокоить игрой с постепенным снижением физической нагрузки, без соревновательной составляющей. Поиграйте в «Грибника». Пускай он расставит любимые игрушки в произвольном порядке, а потом с завязанными глазами попробует собрать их в корзину. Собранные «грибы» можно сортировать по размеру, фактуре или цвету. Когда пыль будет сведён на нет, можно смело переходить к обычным домашним делам.

- Вряд ли найдется ребенок, который не любит купаться. А теплая ванна – отличный способ расслабиться и снять напряжение. Детская леечка или несколько обыкновенных баночек – лучший инструмент для интересных и развивающих игр. Вид и звук льющейся воды действует успокаивающе и уже через 15-20 минут ребенок будет готов идти в кровать.

Снова в детский сад

 Как помочь ребёнку вернуться к привычному распорядку после новогодних каникул?

**Снова в детский сад!**

Новогодние праздники — волшебное время, наполненное радостью, весельем, беспечностью и свободой.

Каникулы заканчиваются и если взрослые могут себя «уговорить» и безболезненно вернуться к привычному будничному графику, то детям это сделать гораздо сложнее. Повышенная эмоциональность, развивающаяся нервная система не позволяют ребенку мгновенно включиться в будни. Здесь необходима помощь взрослых и системный подход.

Может несколько советов помогут плавно вернуть ребенка к привычному распорядку после каникул.

**Мотивация**

Расскажите ребенку о том, что каникулы заканчиваются, вы возвращаетесь в детский сад, там он встретится со своими друзьями. Друзья очень соскучились по нему, им будет очень интересно узнать, как каждый провел каникулы, где побывал и что увидел.

Обсудите вместе с сыном или дочкой, что можно интересного рассказать другим.

Напомните, что в группе его ждут любимые игры и новые занятия. Поговорите о тех играх, которые ему нравятся в саду больше всего.

Если привычный ритм жизни в новогодние каникулы все-таки сбился, ничего страшного в этом нет. Чтобы восстановить режим ребенка после длительных выходных, можно использовать те же самые методы, которыми вы однажды приучили его к определенному порядку.

**График сна и питания**

В последние дни перед выходом в детский сад и первые дни его посещения уделите особое внимание режиму сна и питания.

Создайте вечером комфортную атмосферу: теплый душ, чтение сказок, спокойная музыка. Избегайте активных игр и яркого света, ограничьте использование гаджетов и просмотр телевизора за два часа до сна. Не ругайте ребенка за нежелание ложиться спать, а спокойно объясните, почему важен режим.

Постарайтесь придерживаться привычного расписания завтраков, обедов и ужинов. Вернитесь к здоровому и сбалансированному питанию, ограничив «праздничные» блюда. Последний прием пищи должен быть за 2-3 часа до сна.

Не забывайте и про питьевой режим, предлагайте ребенку воду вместо сладких напитков.

**О «сладкой жизни»**

После новогодних праздников дети, забывшие какая она — жизнь без ежедневных конфет и сладких подарочных наборов, — слышат от родителей примерно одно и то же. Хватит! Ведь большинство детей на этот период лакомилась сладостями в 2-3 раза чаще, чем обычно.

Итак, как вернуться к здоровому питанию после праздников?

- Шаг за шагом. Не пытайтесь мгновенно вывести сладкое из жизни ребенка. Это может привести к стрессу и его неприятным последствиям.

- Запретный плод. Откажитесь от категорических запретов. Если презентовать конфету как запретный плод, ребенок будет чувствовать, что его лишили чего-то наверняка вкусного.

- Разумный выбор. Не запрещайте, а предлагайте определенный набор сладостей: фрукты, орешки, конфеты. Чтобы ребенок мог выбрать то, что пожелает. Это отличный способ научить его чувствовать потребности собственного организма.

- Пример родителей. Именно папы и мамы демонстрируют поступки и привычки, которые ребенок-дошкольник воспринимает как норму.

Новый год к нам мчится

 Подготовка к Новому году с детьми — это замечательный способ провести время вместе и создать незабываемые воспоминания. Вот несколько идей, которые помогут вам организовать интересный и веселый праздник для ваших малышей:

1. Творчество и рукоделие

Создание новогодних украшений — это отличная возможность развить творческие способности ребенка. Можно сделать гирлянды, снежинки, звезды и другие декоративные элементы. Это не только развивает мелкую моторику, но и позволяет ребенку почувствовать себя частью подготовки к празднику.

2. Новогодние игры

Организация праздничных игр позволит детям активно провести время и насладиться атмосферой праздника. Например, игра «Морозом калечь» или «Волшебный остров» могут стать отличным развлечением. Такие игры помогают развивать внимание, реакцию и координацию движений.

3. Совместная готовка

Приготовление новогодней выпечки вместе с ребенком — это не только вкусно, но и полезно. Заготовив тесто для пирожков или пряников, вы сможете позволить ребенку наблюдать за процессом приготовления и украсить готовые изделия сахарной глазурью или шоколадом. Это занятие также способствует развитию кулинарных навыков и создает атмосферу семейного тепла.

4. Квесты и загадки

Новогодний квест — это отличное развлечение, которое стимулирует воображение и внимательность. Спланировав серию загадок и подсказок, вы можете устроить настоящий приключенческий марафон для своего ребенка. Поиск подарков станет интересным и захватывающим занятием, наполненным радостью и весельем.

5. Семейные традиции

Создание семейных традиций — это важный аспект празднования Нового года. Каждый год можно устраивать особенное мероприятие, которое станет традицией вашей семьи. Например, каждый год рисовать новогоднюю картину или создавать особую семейную книгу воспоминаний. Это создаст ощущение стабильности и радости в семье.

Эти советы помогут вам превратить подготовку к Новому году в увлекательное и радостное событие для всей семьи. Пусть этот праздник принесет много счастья и улыбок вашему дому!