нейропсихологические игры

Нейропсихологические игры

Нейроигры – это игровые комплексы, способствующие развитию психических процессов: памяти, внимания, мышления, развитию координации, активизации речи, улучшают чувство ритма, способность к произвольному контролю и повышает позитивный и эмоциональный настрой.

В процессе применения нейроигр и упражнений происходит активизация работы мозга, повышение его функциональности и пластичности, развитие уровня внимания и памяти, высших психических и моторных функций, развитие межполушарного взаимодействия.

Стимулирующие упражнения, повышающие энергетический потенциал. Сюда входят различные варианты массажа и самомассажа, упражнения для развития мимических мышц, мышц губ и языка, в этот блок можно включить и упражнения на развитие мелкой моторики.

Упражнение «Ухо – нос – хлопок»

Цель: Улучшает мыслительную деятельность, стрессоустойчивость, способствует самоконтролю, произвольности деятельности.

Инструкция: Левой рукой возьмитесь за кончик оса, а правой рукой – за противоположное ухо. Одновременно отпустите ухо и нос, хлопните в ладоши, поменяйте положение рук с точностью до наоборот.

Упражнения на развитие пространственных представлений. Варианты упражнений на освоение телесного пространства.

Игра «Робот»

Цель: развитие пространственных представлений, самоконтролю, внимание, переключение внимания

Инструкция: Дети должны изобразить робота, точно и правильно выполнять команды взрослого. Взрослый говорит: «Вы будете выполнять мои команды. Если я скажу шаг вперед, вы сделаете шаг вперед. Если скажу сделать большие шаги, вы сделаете большие шаги. Скажу повернуться на право, повернетесь направо. После этого взрослый может усложнять, давая две команды одновременно.

Кинезиологические упражнения развивают двухполушарное мышление, развивают речь, а также крупную и мелкую моторику, улучшают долговременную и кратковременную память.

Упражнение «Червячок в яблочке»

Цель: развитие межполушарного взаимодействия.

Инструкция: Дети показывают два кулачка (яблочки), на правом кулачке выставляют большой палец вверх (это червячок), затем по хлопку меняют, теперь на левом кулачке большой палец выставляют вверх, а на правом убирают. Нельзя. Чтобы два червячка встретились. Можно сопровождать стихотвореньем:

Червяк дорогу сверху вниз в огромном яблоке прогрыз.

Упражнения на переключение внимания, самоконтроль. Развивать внимание у ребенка нужно с раннего возраста, что в дальнейшем благосклонно проявится в: его способности к обучению и интеллектуальном развитии; увеличении объема памяти и тренировке мыслительных процессов; приспособленности к жизни и бытовым условиям.

Игра «Hoc — пол — потолок»

Цель: Развитие внимания и снятие импульсивности

Инструкция: Взрослый показывает рукой на свой нос, затем на потолок, затем на пол, одновременно называя их. Ребёнок повторяет. Затем взрослый, увеличивая скорость, начинает путать ребёнка, показывая одно, а называя другое. Ребёнок должен показывать, то что называет взрослый, игнорируя его показывание.

Пальчиковая гимнастика – неотъемлемая часть обучения у малышей.

 

Пальчиковая гимнастика для детей

В мире современных технологий дети часто сталкиваются с проблемами, связанными с моторикой и координацией. Одним из эффективных методов, способствующих их развитию, является пальчиковая гимнастика — уникальное направление физической активности.

Пальчиковая гимнастика – неотъемлемая часть обучения у малышей. Она способствует формированию не только моторики, но может улучшить и многие другие функции организма:

Активирует мышцы рук, помогает развитию моторики, улучшает координацию движений. Может быть использована для коррекции некоторых двигательных нарушений.

Укрепляет пальцы и кисти руки, помогает детям лучше справляться с задачами, связанными с письмом, развивает навыки управления ручкой, карандашом или мелкой кистью.

Игры с пальчиками — это своего рода небольшое представление, где требуется воображение и фантазия.

Каждое упражнение предполагает словесное сопровождение, что помогает расширять словарный запас, стимулирует речь малыша.

Укрепляет межполушарные связи, что способствует развитию мозговой активности и мышления.

Для малышей с 0 до 3 лет

В этом возрасте малышу еще сложно самому складывать пальцы и выполнять сложные движения, поэтому начинать стоит с лёгкого массажа по типу “Сорока-ворона кашку варила”, который выполняет сначала взрослый. Кроме того, ребенка можно просить выполнить простые задания, типа: 

“Ай-яй” — покачать пальчиком.
“Ой-ой” — подуть на пальчики.
“Где же наши ручки?, а вот они!” — прятать ручки и показывать их.
“Ку-ку” — закрывать лицо руками и открывать.
Изобразить медведя, зайка и т. п.

Для детей 3 - 5 лет

Начиная с 3 лет дети способны контролировать свои действия и играть в более сложные и осознанные игры. Стоит подбирать такие упражнения, в которых будут задействованы не только пальцы, но и другие части тела: запястье, плечевые и локтевые суставы.

Для детей 6 - 8 лет

Для детей младшего школьного возраста пальчиковая гимнастика имеет особое значение — это способ снять напряжение во время обучения письму, помогает расслаблению мышц и их укреплению. Такие зарядки рекомендовано проводить перед занятиями и в перерывах между ними.
Игры для этого возраста становятся труднее, в них используются более сложные схемы и способы соединения пальцев, скорость движений, добавляются игры в парах. Изменяются и сами тексты, он становится сложнее и длиннее.

Массажная гимнастика

Эти игры предполагают использование предметов, например, специальных массажных мячиков, валиков и т.д. Они, часто сопровождаются веселыми стишками и песенками.

Вместо мяча можно использовать круглые палочки, кисти или цветные карандаши — они яркие и отлично подходят для массажа. Можно играть перед любыми развивающими занятиями.

Предложите такие упражнения: Покрутить карандаш на столе двумя пальцами, можно подключить сразу две руки.
Удерживать карандаш в воздухе указательным и средним пальцами, попробовать вращать его одной или двумя руками сразу.
Предложите взять несколько карандашей и покатать их между ладонями, главное, что бы ни один не упал.

Другие игры для пальчиков 

Театр теней. Такой театр всегда увлекал своей загадочностью, ведь для него требуется темнота и небольшой источник света. Создавать персонажей, порой, бывает сложно, требуется сноровка и гибкость пальцев. Стоит начать с легких фигур, например, орел или олень, постепенно добавляя новые.
Шнуровки и нанизывание бусин.
Игры с пипеткой и водой.
Игры с пинцетом.
Пальчиковое рисование.
Игры с пластилином.

Особенности проведения пальчиковой гимнастики

Пальчиковая гимнастика – это не только эффективный метод развития мелкой моторики, но и захватывающий способ обучения. Чтобы получить максимум пользы, следует обратить внимание на некоторые нюансы:

Во время проведения гимнастики ребенок должен хорошо видеть выполняемые действия. Взрослому следует находиться перед ребенком и медленно показывать движения, четко произносить слова.
Превратите гимнастику в увлекательное приключение с разными персонажами и сюжетами, используйте яркие, крупные материалы и игрушки для привлечения внимания.
Рекомендуется проводить занятия не менее двух-трех раз в неделю.
Нужно вовлекать в игру все пальцы правой и левой руки.
Начинайте с простых движений и постепенно усложняйте задания.

Пальчиковые игры – это не просто ряд упражнений, а целый подход к развитию моторики и координации у детей. Регулярные тренировки при помощи веселых упражнений и ярких элементов сделают процесс увлекательным и эффективным. Важно помнить, что каждый ребенок уникален, и подбор упражнений должен соответствовать его потребностям и возрасту.

Пальчиковая гимнастика – это не только полезно, но и весело!

Как устроить дома театр

 

Театр дома

Дети любят играть и воплощать свои фантазии. Домашний театр — отличная возможность развивать творческие способности и весело провести время в семейном кругу. Есть множество вариантов создания театра у себя дома, начиная от самых простых до сложных и креативных.

Домашний кукольный театр

В домашнем кукольном театре для рассказа истории используются куклы. Их можно приобрести в магазине, заменить обычными игрушками или сделать самостоятельно.

 Из бумаги

Это один из самых простых и доступных способов для изготовления театра. Сейчас есть и готовые наборы, где героев нужно только вырезать из картона и начать создавать волшебные истории. Но процесс изготовления кукол настолько же интересен и важен, как и воплощение самой пьесы.

Оборудование для создания кукол: бумага (лучше белый или цветной картон), палочки от мороженого, ножницы, клей, фломастеры.
Создание: сначала нужно нарисовать куклу на белом картоне или сделать аппликацию из цветной бумаги. Затем вырезать получившуюся фигурку. С обратной стороны приклеить палочку от мороженого, чтобы удобнее было держать во время представления. Кукла готова! Можно изготовить более сложный вариант: вырезать две части куклы с лицевой и оборотной стороны, при склеивании частей, палочка помещается между ними. В этом случае кукла может быть более реалистичной и динамичной. 

Из пластиковой посуды

Оборудование: понадобятся пластиковые тарелки, ложки, вилки и ножи, фломастеры (можно заменить цветной бумагой и клеем), скотч.
Создание: на круглой пластиковой тарелке нарисовать героя: его мордочку или лицо, дополнить необходимыми аксессуарами. Например, нарисовать зайку, приклеить скотчем вместо ушей пластиковые ложки, для ежика можно использовать пластиковые вилки для создания иголок. С обратной стороны к тарелкам прикрепить пластиковые ножи или деревянные палочки, чтобы удобнее было держать во время выступления.
Героев можно сделать и просто из ложек: нарисовать на них лица, приклеить из ниток волосы. Дополнительно из ткани смастерите простые платья и куклы готовы к представлению.

Из бархатной бумаги и фланели

Преимущество этого вида: создается сразу вместе с ширмой, достаточно компактный и простой в использовании. Герои словно приклеиваются на основу: их легко снимать и переставлять. Такая конструкция может применяться не только для театра, но и для обучения цифрам, счету, буквам и т.д.

Оборудование: большой кусок картона, не менее 70х70, отрез светлой однотонной фланели по размеру с картоном (отлично подойдет детская пеленка), бархатная бумага любого цвета, нарисованные (напечатанные) и предварительно вырезанные персонажи из бумаги.
Создание: картон оклеивается фланелью. Очень важно, чтобы фланель была однотонной, лучше белая. Яркая ткань или ткань с принтом будет отвлекать малыша от представления. Для создания персонажей, заранее подготовленных кукол нужно приклеить на бархатный картон, так, чтобы их оборотная сторона была шершавой. Именно за счет бархатной бумаги куклы будут легко крепиться на фланелевую поверхность.

Из носков и детских колготок

Оборудование: носки, фломастеры или маркеры, ножницы, нитки, вата или любой другой наполнитель.
Создание: старые носки могут превратиться в уникальных персонажей. Если в наличии колготки, то их нужно обрезать так, чтобы получился длинный рукав. Взять носок или часть от колготок, наполнить ватой примерно на ⅓ (это будет голова), затем завязать ниткой. Далее можно пофантазировать: нарисовать лицо, добавить руки (нарисовать, приклеить из бумаги или придумать свой вариант), дополнить платьем или костюмом. Тело куклы можно также набить ватой или оставить, чтобы надевать на руку. 

Пальчиковый театр

К театру кукол можно отнести и пальчиковый, ведь персонажи здесь надеваются на палец. Таких кукол возможно купить в магазине или сделать самостоятельно.

Оборудование: перчатки (например, хлопковые хозяйственные), фломастеры, цветная бумага, клей, ножницы.
Создание: отрезать от перчатки все части для пальчиков или сделать все пять кукол вместе. На каждом «пальчике» нарисовать лицо, дополнить аппликацией из бумаги. Куклы готовы.

Детский театр теней

Для этого вида театра как таковые куклы не нужны. Представление создается за счет теней, которые проецируются на подсвеченном экране.

Тени можно создавать несколькими способами: С использованием рук. Сценой служит обычная светлая стена, а персонажи создаются руками, при этом они очень динамичные и подвижные.
Контуры персонажей на подсвеченном экране. Важно правильно подготовить ширму и героев. Ширма должна быть сделана из тонкой светлой ткани, натянутой на раму. Нужен обязательно источник света, который с внутренней стороны ширмы будет направлен на экран. Контуры действующих героев вырезаются из темной бумаги. Нужно продумать небольшой держатель для куклы, чтобы ее можно было перемещать по экрану. Его можно сделать или из той же бумаги или прикрепить деревянную палочку. Принцип действия: свет попадает на экран ширмы с обратной стороны, а черные силуэты, плотно прилегая к ткани ширмы, создают тени.

Адвент-календарь как инновационная игровая форма обучения дошкольников

 

Адвент-календарь 

Адвент-календарь (или календарь ожидания праздника) был изобретён в Германии в 1903 году Герхардом Лангом. Когда он был ребёнком, его мама в преддверии Рождества пекла 24 безе и прикрепляла их к картону, чтобы сын знал, сколько осталось до сочельника.

В последнее время технология адвент-календарей стала входить и в практику работы детских садов.

Адвент-календарь –это календарь, состоящий из тематических дней, заканчивающихся итоговым мероприятием.

Число дней календаря зависит от периода реализации темы, и составляют от недели до месяца. Дети ежедневно снимают по одному элементу, тем самым уменьшая количество дней оставшихся до мероприятия. Прежде чем выбрать карточку с символом мы выслушиваем предложение детей, предложений поступают всегда много.

Вы выбираете количество дней, которое будет будете отсчитывать до наступления события. Это может быть месяц, может быть неделя, а может и 3 дня.

С наступившим числом с другой стороны этой карточки, находят задания либо сюрприз-задания. Задания могут быть как составляющая часть расписания организованной образовательной деятельности, так и игровых заданий, выполняемых в режимные моменты совместной деятельности педагогов с детьми или самостоятельно. Конечно, каждый ребенок хочет первый перевернуть карточку.

Создание и наполнение Адвент-календаря - это творческий процесс. Адвент-календарь может состоять из разных деталей– всё это зависит от фантазии,возраста и увлечений ребенка. Макетом Адвент- календаря может быть простое полотно и тематические визуальные карточки. 

Принципы составления адвент-календаря :

1. Стиль оформления может соответствовать возрасту ребёнка.

2. Определённое место календаря. Календарь должен быть доступным и многофункциональным.

3. Присутствие тайны. Дети очень любопытны, а наличие кармашков создаёт интерес и предвкушение сюрприза.

4. Адвент-календарь предполагает свои правила игры. Один день – одно задание. Любопытный ребёнок может захотеть увидеть сразу все задания и сюрпризы, поэтому задания добавляются ежедневно.

5. Задания должны быть приятными, интересными и соответствовать возрасту и возможностям детей. Они могут быть разной направленности

6. Число дней календаря зависит от периода реализации темы, и составляют от недели до месяца.

Новогодняя выставка "Зимние фантазии"

 Новогодняя выставка "Зимние фантазии"

 Прекрасное время года – зима! Замечательна она и тем, что пробуждает фантазию, воображение. Глядя на эту белоснежную красоту, хочется творить! 

    В канун Нового Года, по традиции, в нашем детском саду проходит выставка поделок, где  можно  увидеть поистине необыкновенные творения.

Для детей и родителей – любителей мастерить, фантазировать, удивлять своим творчеством – эта выставка была особенно интересной.

Для изготовления своих поделок они использовали все, что есть в доме. Разнообразные елочки, забавные снеговики, заснеженные сказочные домики – все сделано умелыми руками детей и родителей.

Новогодние и зимние сюжеты семейного творчества украсили приемную нашей группы и внесли неповторимый сказочный элемент в новогодний интерьер.

 

Развитие воображения у детей

Воображение детей играет важную роль в их обучении и творчестве. Оно способствует лучшему пониманию окружающего мира, развитию креативности и способности к абстрактному мышлению. Поддерживать и стимулировать воображение можно с помощью разнообразных игр и упражнений.

Воображение у детей дошкольного возраста

(3-6 лет)

В этом возрасте дети начинают активно играть в "прячься" и "как будто". Эти игры развивают способность воображать разные ситуации.
Игры с рисунками и красками, где малыши могут создавать свои собственные миры на холсте.
Появляются ролевые игры, которые помогают ребенку примерять на себя разные роли и создавать простые сюжеты.
Игры с конструкторами и разноцветными блоками обеспечивают развитие творческого мышления.

• Волшебник
Ребенок выбирает себе роль какого-то волшебника: добрый, злой, волшебник-озорник, волшебник-ученый и т.д. Выбранного персонажа нужно изобразить, подобрать правильную мимику и поведение. Если детей несколько, можно устроить конкурс на угадывание настроения и эмоций. Затем нужно придумать, какие дела подходят тому или иному волшебнику. Например: ворчун наколдовал что-то злое, а добрый волшебник придумал, как это исправить.

• Волшебное дерево
Игра для группы детей. Подготовить предмет, имитирующий дерево: вешалка, ветка, дерево из картона. Каждый малыш вешает на ветку свой предмет. Это может быть игрушка, шарф, варежки, заколка и т. п. Ведущий говорит: «Это волшебное дерево, и все вещи теперь стали волшебными». Первый участник подходит и берет любую вещь, придумывает каким необычным свойством она может обладать и произносит, например: «Это — волшебная заколка, она может заставить прыгать на одной ноге». Далее ребенок называет имя хозяина, и, если угадывает правильно, то тот выполняет действие, в обратном случае действие должен выполнить сам говорящий.

• Смешные человечки
Приготовьте лист бумаги и краски. Пусть малыш ставит цветные пятна, а взрослый дорисовывает их до забавных персонажей. Потом нужно поменяться местами, и дорисовывать будет уже малыш. После можно вырезать самые забавные картинки и придумать с ними историю или разыграть сказку.

• Наблюдаем за природой
Наблюдения за явлениями природы отлично помогают развивать воображение и фантазию. В ясный теплый день устройте пикник и внимательно рассмотрите облака, пофантазируйте на что они похожи, куда спешат и зачем. Темным ясным вечером хорошо видны звезды на небе, можно также попробовать разглядеть в них какие-либо фигуры и узоры. Увиденное стоит зарисовать на бумаге, а можно даже завести специальный альбом наблюдений за небесными телами.

 

Подарки для детей

Подарки для детей — это всегда волнительная и ответственная задача. Приближается Новый год и конечно, все хотят подарить малышу не только радость, но и что-то полезное и интересное. 

Тематические подарки ребенку

Наборы предметов, отвечающие интересам ребенка. Зачастую имеют четкое разделение для девочек и мальчиков.

Плюсы: Всегда вызывают восторг ребенка.

Не требуют участия взрослых в играх.
Развивают воображение и фантазию.

Минусы: Занимают много места.

Быстро надоедают.
Есть вероятность купить однотипные игрушки.

Примеры: куклы с аксессуарами, парковки с машинками, мягкие игрушки, набор доктора, строительные инструменты.

Развивающие подарки
Это детские подарки, которые помогают развить определенные навыки и умения. Сюда также можно отнести настольные игры: от простых "ходилок" до интеллектуальных соревнований.

Плюсы:Помогают развивать различные навыки и умения ребенка, способствуют обучению.
Могут служить для нескольких детей.
Подходят для семейных вечеров и дружеских компаний.

Минусы:Часто требуют родительской помощи или наблюдения.
Необходимо место для хранения.
Малоподвижны, не требуют физической активности.

Примеры: конструкторы различного рода, головоломки, настольные игры, такие как "Монополия", "Дженга", пазлы, в том числе 3D.

Книги

Хорошая книга всегда будет отличным подарком ребенку. Сейчас существует большое разнообразие выбора: для детей младшего возраста стоит отдавать предпочтение изданиям с яркими иллюстрациями и увлекательным сюжетом, интерактивными возможностями.

Плюсы:Развивают интерес к чтению, воображение, речь, обогащают словарный запас.
Являются источником полезной информации, способствуют обучению.
Могут передаваться из поколения в поколение.

Минусы:Не всегда являются привлекательными для детей.
Требуют времени для чтения малышам.
Даритель может приобрести произведение, которое уже есть у ребенка, стоит консультироваться с родителями перед покупкой.

Примеры: книги с окошками, со звуковыми эффектами, коллекционные издания, книги-игрушки.

Мастер-классы, квесты

Подарки для детей, которые предполагают посещение определенных мест и заведений, очень востребованы сегодня. Они предоставляют возможность научиться новому, получить незабываемые впечатления, побывать там, где давно хотелось. Можно организовать выездные праздники и собрать вместе всех друзей или родственников.

Плюсы:Создают возможность провести время в интересной и образовательной атмосфере.
Позволяют детям развивать творческие способности и умения.
Расширяют область знаний и круг общения.
Дарят много новых эмоций и впечатлений.

Минусы:Нужно учитывать интересы ребенка.
Нет возможности оставить подарок для дальнейшего использования или сохранить на память, так как подразумевается получение эмоциональных впечатлений.
Дарителю стоит учитывать даты посещения, так как дети могут быть заняты в других важных мероприятиях.

Примеры: мастер-класс по гончарному искусству, кулинарии, походы в детские клубы и игровые центры, квесты.

Творческие наборы

Творческим детям эти подарки позволят проявить свою фантазию и креативность. Сейчас существует огромный выбор наборов, которые подойдут как для мальчиков, так и для девочек. А для малышей, увлекающихся наукой, стоит рассмотреть варианты с экспериментами.

Плюсы:Прививают любовь к науке и искусству.
Развивают воображение, креативность, усидчивость и аккуратность, мелкую моторику.
Результат работы чаще всего можно в дальнейшем использовать дома или подарить, например, наборы для изготовления свечей.

Минусы:Часто требуют помощи взрослых.
Для работы нужно специально оборудованное место.
После занятий необходима тщательная уборка помещения.

Примеры: наборы для творчества, вышивания, создания украшений, мыла, парфюмерные наборы, конструирование, научные наборы.

Спортивные товары

Подарок ребенку из этой категории позволит уделить внимание физической подготовке. Как известно, движение помогает детям не только укреплять здоровье, но и развивает их умственную деятельность, стимулирует мышление.

Плюсы:Физическое и умственное развитие, укрепление здоровья.
Подходит для прогулок на свежем воздухе.
Можно играть всей семьей.

Минусы:Нужно специально оборудованное место для игр, что бывает затруднительно в небольших квартирах.
Травмоопасны, требуют обязательного присмотра взрослых, особенно за детьми младшего возраста.

Примеры: велосипеды, скейтборды, твистер, дартс, набор «Городки» и другое.

Электронные игры и гаджеты

Современные дети часто интересуются технологиями и современными гаджетами. Такие презенты лучше дарить ребенку, который уже умеет ценить и обращаться со сложной техникой.

Плюсы:Возможность изучения нового, быстрый доступ к необходимой информации, особенно актуально для школьников.
Развитие в области технологий и инноваций.
Всегда желанны детьми.

Минусы:Могут вызывать привыкание и зависимость, что в дальнейшем может снизить успеваемость.
Не стимулируют физическое развитие и общую активность.
При неограниченном использовании могут отрицательно сказаться на здоровье детей: возможно снижение остроты зрения.

Примеры: планшеты, фотоаппараты, телефоны, игровые консоли, умные игрушки.

Музыкальные инструменты

Музыкальные подарки подойдут как для детей увлекающихся музыкой, так и для тех, кто только определятся со своими увлечениями. Такие игрушки будут занимательны и для малышей, как знакомство с первыми инструментами.

Плюсы:Развитие музыкальных способностей, приобщение к искусству.
Формирование чувства ритма и слуха.
Музыка способствует раскрепощению, самоанализу, повышению самооценки.

Минусы:Достаточно шумные.
Требуют дополнительного обучения и занятий.
Нужно место для хранения.

Примеры: гитары, фортепиано, ударные инструменты, караоке-приставки и другое.

Современный мир не стоит на месте и каждый год появляется что-то новое и более интересное. Сложно учесть все нюансы, и чтобы не «промахнуться» с выбором, стоит «идти в ногу со временем» быть креативными и чуточку обладать волшебством.